2011年12月29日 星期四
【琴曲賞析】黃鶯吟
古琴曲《黃鶯吟》，全名為《開指黃鶯吟》，刊載於南宋末年陳元靚《事林廣記》卷四，是一首短小的琴歌，與姜夔所作之《古怨》一曲，可說是現存曲譜最早的宋代琴歌。所謂「開指」，是大型琴曲前面的小引子，以作為熟悉本調弦路，或簡要介紹全曲之用。「開指」有時為幫助記憶，也填有歌詞。這首歌借黃鶯在花叢中的歌舞，表現春日歡欣之情，別有一種短小可愛的情趣。歌詞是：
「黃鶯，黃鶯，金衣簇，雙雙語，桃杏花深處。又隨煙外游蜂去，恣狂歌舞。」
樂曲短小精煉，洋溢著春天的生機與朝氣。煙花三月，草長鶯飛，鶯啼喈喈，唱響了春日序曲。春光乍泄，一派欣欣向榮。「春者，天之和也。」一團和氣在心間，展露於外自然是和顏愛語，面露喜色，給人如沐春風的和煦。心存慈愛，鳥獸蜂蝶亦能與人相親。聽，那自在的黃鶯你一言我一語，好像在互相提醒，春天來啦！何不拋卻所有煩惱，投入自然的懷抱，徜徉於芳菲鬥妍的春色中，去感受淳樸天真的快樂。草木無言，卻以其生長榮枯昭示著自然之道，如春風化雨，潤物無聲。大自然中蘊藏的無盡智慧，需要我們靜下心來，慢慢品味。歡快的旋律在指間流淌，胸中亦泛起茸茸的綠意。
一年之計在於春，最短暫的也莫過於春天，或許正是由於這稍縱即逝的絢爛纔更顯珍貴吧，一如這支短小的琴曲，倏忽間便從指間流過，怎不提醒我們珍惜寶貴的時光，努力向上呢？
──摘自﹝大方廣文化公益網編輯部﹞，並以課堂之詞為本
【成果展】100年秋季班活動手冊 - 主題&琴曲解題
煙花三月，草長鶯飛，《黃鶯吟》唱響了春日序曲。「春者，天之和也。」一團和氣在心間，展露於外自然是和顏愛語，令人如沐春風。
奈何春去情難再，萬事到秋來，都搖落。長相思兮《湘江怨》。
早知如此絆人心，何如當初莫相識。歎《秋風詞》之動容！人生若只如初見；再見依然，多好。
休休，莫負今夜《良宵引》，且散閒愁。難得月白風清，何不秉燭遊？懷君屬秋夜，散步詠涼天。
風不定。人初靜。明日落紅應滿徑，往事知何處？不如《歸去來辭》！也無風雨也無晴，春去秋來琴不歸。
黃鶯吟
此曲見於宋朝陳元靚《事林廣記》，描述黃鶯在花間穿梭飛舞的歡愉情景，適合心情沈重、心境不快的人，可消愁解悶。
附錄歌詞：
黃鶯、黃鶯，金衣簇，雙雙語，桃杏花深處。又隨煙外游蜂去，恣狂歌舞。
湘江怨
本歌譜在現存琴譜中，最早見於明朝謝琳所撰(西元1511)的《太古遺音》，但曲名〈湘妃怨〉，解題表示本曲是根據虞舜南狩，崩於今之湘省境，娥皇、女英二妃泣之，以淚灑竹，竹皆枯的故事而譜的曲；至於作者何人，尚待考證。其後《風宣玄品》(西元1539)、《新刊正文對音捷要琴譜真傳》、明《新傳理性元雜》等譜，均收錄本曲，歌與今世同，但譜有出入。
清朝以來，本曲流傳甚廣，並易名為〈湘江怨〉，但是細審其歌詞，應屬相思之意，並不似哭悼亡之詞，與娥皇故事，似有不類。根據今人所輯《古今情書大全》的記載，本歌詞原係五代周時瀟湘梁意娘寄李生詩，李為彼之姑表，因二人相愛為梁父所逐，隔三秋，意娘以此歌寄李生，生得詩悲甚，乃託人說梁父，蒙許為夫婦；按此解釋反較合情理。
是曲以慢角調借正調而彈，節奏簡潔、旋律優美、雅俗共賞。
附錄歌詞：
落花落葉落紛紛，盡日思君不見君；
腸欲斷兮腸欲斷，淚珠痕上更添痕。
一片白雲青山內，一片白雲青山外；
青山內外有白雲，白雲飛去青山在。
我有一般心哩，無人與我對君說；
願風吹散雲，訴與天邊月；
攜琴上高樓，樓上月華滿。
相思一曲彈未終，淚珠滴那冰弦斷。
人道湘江深，未抵相思半，
海深終有底，那相思呀是無邊岸。
君在湘江頭，妾在湘江尾，
相思不相見，淚滴湘江水。
夢魂飛不到，所恨唯一死，
入我相思門，知我相思苦。
長相思兮短相思，短相思兮無窮極。
早知這等掛人心，悔不當初莫相識。
湘江湘水碧沉沉，未抵相思不見君。
自從夢中相見後，令人不覺自傷心。
秋風辭
它是《梅庵琴譜》中的新曲目，為諸城王氏傳譜。明嘉靖間黃獻的《梧岡琴譜》的〈秋風曲〉是以六朝張翰思鱸的故事為曲的意境的一個無詞琴曲；與黃獻同時汪芝的另本《西麓堂琴譜》的〈秋風〉卻是另一有詞的琴曲，原詞是「秋風秋風秋風生，鴻雁來也，金井梧桐飄一葉，歎人生能有幾許光陰！？……想人生能幾何」。又日本物部茂卿所得〈秋風章〉指的卻是漢武帝的〈秋風辭〉。至於現時國內琴人所彈的全部是王燕卿《梅庵琴譜》的〈秋風詞〉，和以上三古譜均無關係。
是曲為表達愛情的琴歌曲，詞為唐代詩人李白所作。雖為短曲，而迴還往復，意短情長。歌詞開頭運用比興手法：「秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚」，含蓄地表露了「相思苦」。最後天真地唱道：「早知如此絆人心，何如當初不相識。」曲調密切配合了歌詞內容，表現了一種真摯的愛情。
歌詞附錄：
秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，
相親相見知何日，此時此夜難為情。
入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無盡極。
早知如此絆人心，何如當初莫相識。
良宵引
古琴曲〈良宵引〉是虞山琴派的代表曲目之一，是古琴初學者經常採用的入門琴曲，其曲譜最早見於明《松弦館琴譜》（1614）。〈良宵引〉雖為初學入門之曲，但節短韻長，清越和雅，「曲小而氣度安閑」（《詩夢齋琴譜》）。在音樂表現意境上，冰輪初上，靜謐星稀，含縹緲凌雲之致；曲調平淡、細膩，有中正平和之感。
歸去來辭
本次演奏的琴歌〈歸去來辭〉選自《真傳正宗琴譜》，據晉陶淵明〈歸去來辭〉一文所譜成。全曲舒徐安閒，彷彿漫步山徑，誦讀陶文。
附錄歌詞：
歸去來兮！田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕揚，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆觀迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈罇。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏，倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
歸去來兮！請息交以絕遊。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事乎西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。羨萬物之得時，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇內復幾時，曷不委心任去留？胡為遑遑欲何之？富貴非吾願，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔，登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！
2011年12月26日 星期一
【使用手冊】部落格新增文章
步驟二：
已申請共筆之同學，請輸入古琴班電子郵件帳號&密碼，並點選「登入」
點選「新文章」
步驟五：輸入文章內容
步驟六：點選「顯示全部」，選擇文章分類
步驟八：如無合宜分類，可自行輸入
步驟九：點選「立即儲存」儲存最新文章內容；點選「發佈文章」即完成新增
2011年12月22日 星期四
2011年12月21日 星期三
【報名須知】舊生優惠必備
學費優惠減免須知
一、多元學習護照
1.說明：凡參加通識講座、社區本位公共論壇、期末成果展，以及相關專案講座者，
皆可在學習護照上加蓋學習戳印，累積點數。
2.點數累積方式：每累積10點（最高33點），於下學期可折價每門課程學分費
100元之優惠，以此類堆。
3.多元學習護照限本人使用，請妥善保管，遺失恕不補發。
4.以上詳細說明，請參考學員手冊。(開學第一周發放)
二、優惠對象
| 申請對象 | 申請所需證件 | 優惠辦法 |
| 當學期聘任教師 | 無 | 每門課程學分費5折優惠 |
| 殘障朋友 | 殘障手冊影本 | |
| 低收入戶 | 低收入戶證明影本 | |
| 原住民朋友 | 戶口名簿影本 | |
| 滿71歲以上人士 | 身分證等證明文件 | |
| 滿65歲（含）~70（含）歲人士 | 身分證等證明文件 | 每門課程學分費7折優惠 |
| 1001學期優良班代 | 經評選獲選為優良班代者 | 每門課程學分費85折優惠 |
| 外籍配偶(女性) | 相關證明文件 | 免費選修外籍配偶生活學習課程 其他每門課程學分費5折優惠 |
| 家庭共學者 | 身分證等證明文件 | 報名家庭共學課程，三等親內兩人報名一人免學分費 |
備註：（1）學費優惠限定學分費優惠減免，其餘費用（報名費、電腦維護費‧‧‧等）不予優惠減免。
（2）以上辦法請擇一最優惠減免方式辦理，本辦法不適用半價課程、家庭共學課程及企業認養等課程。
※以上資料若有異動學校另行公佈。
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100年第二學期第五次校務行政會議通過
一、班代協助班上同學辦理下學期課程報名作業，純屬熱心服務性質，班上同學應配合作業流程，以免添增班代負擔。
二、凡委託班代幫忙辦理舊生優惠報名之學員，應備齊學生證、學分費、報名費及雜費，於期限內繳交給班代，並填寫「舊生優惠報名登記表」，以方便班代到校本部代理報名。無論是缺件或逾期，均不予受理。
三、為避免重複報名及證件錯置，如有報名兩門以上課程之舊生學員，請自行前往社大辦公室報名。
【舊生報名須知】
攜帶證件：學生證。【學生證遺失者，須補繳一吋照片一張，製作工本費100元】
報名費用：報名費200元及學分費 ( 每學分1000元 )，免費課程須繳交保證金1000元；
※1002學期多元學習護照點數使用﹝學分費折價﹞，於12/31截止。
※舊生持本校學生證於2/22前完成註冊手續者，報名費優惠100元。
【除部份外校區使用國中小普通教室外，其餘課程所需「古蹟維護費」、「場地維護費」、「設備維護費」、「冷氣費」、「講義費」……等，請參閱各課程「學分費」收費說明，於註冊時統一收費。】
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【小叮嚀】
1. 親愛的大家，如有任何優惠身分及點數折抵，請在12/31繳交報名費+學分費+維護費時，一併備妥相關證件並告知班代噢！謝謝大家~:)
2. 鄭兄、純馨、賴兄俱已完成報名，12/31將發還學生證及退費。
3. 關於下學期教室異動，將於近期確認後通知大家~
2011年12月18日 星期日
【讀書會】子敏 - 豐富人生
走路有一種穩定的節奏，像心跳。
今天「噔噔噔」，明天換雙鞋就成了「咚咚咚」或「噠噠噠」，即使趕路也自有一番美妙韻律。
所想即所見，所見即所得。找房子的時候，走在路上就會發現佈告欄其實不少，只是平常沒留意；家有小貓，走在路上就格外容易發現貓蹤貓影。
很多時候，沿途經過的風景很多，所留心到的不過是一片小小的風景。
我走路，也呼吸，但是這兩件事並不在我的意識中。我要來就來，要去就去，來來去去，自由自在，根本「不必走路」，像小仙人。
我喜歡走路，走得渾然不覺，走得很忘我，也許一邊走一邊整理思緒，也許什麼都不想只是放空地走。
看山看海看天空，看看星星、月亮、太陽、雲朵，讚嘆一下今天陽光真好；或襯著點濛濛細雨，卻道天涼好個秋，旋轉傘柄，想想小時候的動畫電影，傘在空中飛，或者抵著路面有一搭沒一搭地胡亂敲些節奏，一邊走路一邊練習握拳，哼哼剛學的小曲。
我尤其喜愛在上班的路上拈花惹草，發現搞不清楚名字的植物還真不少，說來慚愧卻也挺有意思。
那路上有許多牽牛花，陽光像金粉一樣灑落在這些紫色朝顏，陪著我走過上班前的短短時光。
走過花店，對初雪葛一見鍾情，就停下來瞧瞧，粉嫩淺白，像小美人，煞是美麗。
"Je me promène." 法文的散步是「自己蹓自己」，帶自己出去蹓躂。
走路像爬山，有個長遠的目標很好，沒預設什麼目標也挺好。
離開原點，本身就具有方向性，想去哪就去哪，只要每一步都踩在當下，不知不覺也會串成一條路。
即使迷路，也是一種可愛的成長。
──2011.10.22 《走路和爬山》讀書心得
2011年12月17日 星期六
【成果展】100年秋季班一籌會討論
可協助道具或者攝影錄音等等其他方面~:)
【成果展】100年秋季班一籌會彙報
1.時間地點：
期末成果展謹訂於1/8(日)13：00-13：30@階梯教室，
我們將以室內舞台的方式與南管雅樂一起呈現學習成果，
古琴演出時段莫約15分鐘，
曲目順序如下：
容菁：黃鶯吟
靜樺：湘江怨
家菀：秋風詞
賴兄：良宵引
純馨：歸去來辭
2.人力規劃：
(1)演出者5人
(2)司儀1人(彥邦學長)
(3)籌備小組，工作人員人數不定，歡迎踴躍參加(ex.場佈組、海報文宣、攝影拍照之類)
攝影(鄭兄)
*社大為儘量讓全班同學都能同心協力，
鼓勵沒上台的同學也能踴躍參加，
只要成果展那天有來簽到幫忙(當工作人員)，
就能獲蓋成果展9點章!!!
每集滿10點，下學期報名可折抵每學門NT$100噢！
(累積無上限，心動不如馬上心動!!!)
*如當天不克參加，也歡迎參與幕後工作小組。
3.設備：
基本音響設備：麥克風*2、麥克風架*2、新添購攜帶式音響
隱藏版設備：小蜜蜂
目前訂於12/31試音&場勘。
如收音不佳，可再試隱藏版小蜜蜂~
4.場地規劃：
演出場地旁的教室，將闢為樂器寄放室&待出場準備區。
5.課程安排：
之後也會留一些時段給上台演出的同學，
在課堂上模擬演出實況。
6.社大資源：
海報紙*2、文宣*50(不含輸出)
7.小提案：
(1)這次室內舞台區只開放給古琴跟南管，
工作人員辛苦架好音響設備&場佈，
使用15分鐘就結束還蠻可惜的，
想說也許13：30表演結束後，
能繼續利用那個場地播放古琴&南管音樂的CD，
並製作相關介紹海報張貼(ex.認識古琴、琴曲、琴詩小介、小趣聞之類的)，
可以讓聽眾除了聽曲，或是錯過表演，
也還有機會跟古琴來個相見歡。
(2)在表演結束後，同一場地主打互動式攤位，
也許可以現場彈一小段讓聽眾聆聽何為古琴/南管，
或是來個一分鐘來賓試彈體驗(須先詢問老師是否可行)。
8.當天流程：
12：00~13：00 班級報到&攤位佈展&動態班級彩排
12：50~13：00 貴賓&一般民眾報到
13：00~13：30 開場表演(非洲鼓or肚皮舞)&室內舞台表演
13：30~17：00 靜態展參觀&擺攤&戶外舞台表演
17：00~17：30 撤展
*14：00~17：00 可至社大報名下學期課程
9.成果展攤位特別企劃：
(1)擺攤的班級有闖關活動，參與民眾每集滿一個主題班級闖關章，
可獲抽獎機會一次，感覺頗促咪~>///<
(2)當天每位來賓會有三張按讚卡，擺攤/靜態展出班級，
只要獲得來賓真心覺得讚的按讚卡*5，即可獲得一次抽獎機會~
如獲神秘暗訪團之加分卡*1，亦可獲得一次抽獎機會~
(3)呼朋引伴同遊成果展，兩人同行可至指定攤位領取神秘小禮一份~
10.當天其他活動：
(1)本次成果展分為戶外&室內舞台表演、擺攤以及靜態作品展示。
(2)學聯會將販賣熱飲&進行二手義賣活動，
如果家中有想捐贈的物品，
歡迎在1/3(二)19：00捐至社大(暫定)，
請寫上名字&建議售價以利點收造冊噢。
(3)淡水農夫市集
(4)中醫班&經絡養生班當天有義診，還有其他很多班級的促咪活動族繁不及備載，
當天有玩有真相哈~
11.園區須知：
(1)園區無停車場，請多搭乘大眾運輸或愛用隔壁停車場(機車NT$20/汽車NT$50，但車位有限)
(2)落實無痕校區，垃圾請自行帶回
<<待修訂>>
【古琴吟唱】陳雯 - 湘江怨
因影片無法插入，有興趣的同學歡迎點開連結欣賞～:)
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《湘江怨》
落花落葉落紛紛，盡日思君不見君，
腸欲斷兮腸欲斷，淚珠痕上更添痕，
一片白雲青山內，一片白雲青山外。
青山內外有白雲，白雲飛去青山在。
我有一般心意，無人與我對君說。
輕風吹散雲，訴與天邊月，
攜琴上高樓，樓高月華滿，
相思一曲彈未終，淚珠滴那冰弦斷。
人道湘江深，未抵相思半，
海深終有底，那相思呀是無邊岸。
君在湘江頭，妾在湘江尾，
相思不相見，淚滴湘江水。
夢魂飛不到，所恨唯一死，
入我相思門，知我相思苦，
長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。
早知這等掛人心，悔不當初莫相識。
湘江湘水碧沉沉，未抵相思不見君，
自從夢中相見後，令人不覺自傷心。
◎註：此處詞以陳雯吟唱版為主，或與大家所學不盡相同。
【使用手冊】部落格使用規範
淡水社區大學部落格使用規範
一、目的：
記錄各班課程與活動，在每學期學員更換的情況下能有所傳承；並且提供班級內學員及與其他班級學員間的一個交流的空間；讓班級與班級間彼此更為了解，進一步發展學群機制，此外還能讓對課程有興趣的社區民眾，能更容易的了解課程的內容。
二、部落格使用規範：
1. 班級部落格主權屬於淡水社大。
2. 班級部落格網址與名稱由行政處統一賦予，未經允許不得更改。
3. 班級部落格採全班共筆，共同經營。
4. 每學期由各班自行推舉出班級部落格管理員一至兩人，負責該班學員參與部落格發文權限之賦予與管理，版面規劃與維護，並發佈班級有關消息與學員間的交流。
5. 各班學員中僅部落格管理員擁有部落格的管理權，部落格管理員與其餘學員均為作者，擁有發文權力。部落格管理員不得賦予當期該班學員以外人員任何權限。
6. 該班教師於班級部落格發文權限由行政處負責賦予。
7. 學員之管理與發文權於該學期結束時自動終止。
8. 所有學員均有相同的發文權力，除違反本規範之發文依規範處理外，班級部落格管理員無權對其他學員所發表之文章做任何更動。
9. 社大系統管理人員有管理之權力，班級部落格管理員禁止刪除或更動社大系統管理人員之帳號與權限。
10. 為防不可回復之意外，當學期各班級管理員須每月自行定期備份。
11. 各發文者需對自己所張貼之文字內容負全部責任；並嚴禁將個人登入身份識別帳號及密碼借予他人使用。
12. 禁止將班級部落格設於其他非行政處賦予之網址，並於社大班級部落格中轉介或發佈連結。
13. 為尊重讀者意願與安全考量，部落格中的音樂或影片需設定為讀者開啟，禁止設為自動開啟播放。
14. 禁止於暱稱、簡介及迴響內使用不雅、攻擊或會造成系統問題之文字。
15. 禁止公布或傳送任何毀謗、不實、威脅、不雅、猥褻、不法、騷擾性、攻擊性、毀謗性或歧視、侵害他人權益或是違反著作權的文字、圖片、影音或任何形式的不當內容或檔案；及任何未經授權許可之商業行為於部落格中，作者不得以言論自由作為侵害公眾或個人之行為的合理性與合法性。
16. 禁止使用任何不當的傳輸方式或系統、外掛軟體、病毒，於部落格內進行任何活動。包括使用任何偵測、破解、破壞、複製、掃瞄、還原、解編、反向組譯等方式，企圖取得任何不當之利益或資料，或造成他人不便。
17. 禁止於班級部落格中加入任何廣告，包含競選活動宣傳，或廣告連結。
18. 違反以上規範之發文或改版，系統管理者或班級部落格管理員得先行屏蔽該文或回復版面，並通知作者刪除／修改不合規範內容，若作者於通之後72小時後不予處理，系統管理者或班級部落格管理員得強制刪除／修改不合規範內容之部份或全部，並於修正完成前暫停該作者所有權限。
19. 如因情節重大涉及司法訴訟時，涉案發文人員需自負完全之法律責任外，管理者並將配合司法單位提供相關協助。
2011年12月16日 星期五
【讀書會】余光中 - 鄉愁四韻
給我一瓢長江水啊長江水
那酒一樣的長江水
那醉酒的滋味是鄉愁的滋味
給我一瓢長江水啊長江水
給我一張海棠紅啊海棠紅
那血一樣的海棠紅
那沸血的燒痛是鄉愁的燒痛
給我一張海棠紅啊海棠紅
給我一片雪花白呀雪花白
那信一樣的雪花白
那家信的等待是鄉愁的等待
給我一片雪花白呀雪花白
給我一朵臘梅香呀臘梅香
那母親一樣的臘梅香
那母親的芬芳是鄉土的芬芳
給我一朵臘梅香呀臘梅香
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感謝錫銘的詩詞分享，非常地豐富迷人~:)
在此也與大家分享羅大佑所唱的鄉愁四韻。